Las Ciencias del Mar explicadas a los niños

El pasado 6 de marzo de 2019 nuestro compañero Àlex Parera realizó una charla dirigida a los alumnos de 6º de primaria de la «Escola Montbui» de Caldes de Montbui sobre los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Ciencias del Mar.

La oportunidad de realizar esta charla surgió porque los niños estaban haciendo un trabajo sobre el mar y como recurso educativo, los alumnos pudieron realizar las preguntas que creyeron oportunas para completar su trabajo, a lo que dedicaron toda su atención.

Àlex explicó a los alumnos, a modo introductorio, de dónde viene el nombre «océano» (así como cuántos océanos hay) y el origen del nombre del Mar Mediterráneo. Explicó las zonas del océano y las profundidades, amenizándolo con detalles como el rècord actual de buceo en apnea (214m), detalle que les sorprendió bastante.

Àlex García introduciendo los alumnos a la vida marina

Àlex García introduciendo a los alumnos a la vida marina

La explicación tocó entonces el tema de la vida marina, donde los alumnos aprendieron qué es pláncton, el bentos y el nécton, conceptos nuevos para ellos, y también se les presentó a la Posidonia oceanica. Se habló del origen de la vida y, finalmente, del tema preferido de los niños, los animales de las profundidades. Este tema dió mucho juego, explicando las formas de sobrevivir a tanta profundidad, ilustrándolo con diversos ejemplos con curiosidades y animaciones. Las preguntas de los niños revelaban su curiosidad, si Àlex había visto alguno, si realmente existían, sobre la bioluminiscencia…

Se abordó luego el tema de la basura marina, introduciéndolos en el significado de «marine litter» (que les llamó bastante la atención), se les introdujo en las causas del aumento de los residuos y las iniciativas para luchar contra ellos (Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas).

Explicando la problemática de los residuos

Explicando la problemática de los residuos

Para ilustrar la explicación se les pasó «kahoot» (juego interactivo) con 9 preguntas sobre los kilos de basura que van al mar, qué tipo de basura es la más abundante, qué efectos tiene sobre los organismos, o qué pasa cuando entran en la cadena trófica. Tambié se dió una explicación de lo que podemos hacer para solucionarlo (materiales alternativos, limpiezas…) y los problemas que tienen estas soluciones. La frase que más impactó a los alumnos fue: «El mejor residuo es el que no generas»).

Para acabar se les explicó qué se puede estudiar en el mar, todo un océano de estudios diferentes, aptos para todos los gustos, desde animales hasta las olas o la construcción de puertos. Se pasó entonces el vídeo promocional de la carrera de Ciencias del Mar, donde alumnos y profesores explican los temas de estudio para quien pudiera estar interesado en ellos. Unos cuantos alumnos se mostraron interesados en cursar dichos estudios cuando llegase el momento.

Los alumnos estuvieron muy atentos y haciendo preguntas interesantes sobre todos los temas tratados, se veía que disfrutaban aprendiendo cosas nuevas. Una experiencia enriquecedora para todos los presentes.

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Miquel Pontes
Miquel Pontes
Informático de profesión, es fotógrafo submarino y naturalista aficionado. Submarinista desde 1994, su “logbook” cuenta con más de 700 inmersiones en el mar Mediterráneo, mar Caribe y mar Rojo y en los océanos Atlántico, Índico y Pacífico. Fundador del Grupo de Estudios M@re Nostrum en 1996, socio fundador de Grup de Recerca en Opistobranquis de Catalunya en 2010, socio fundador del grup de recerca VIMAR (Vida Marina) en 2012. Co-autor y webmaster del web dedicado a los moluscos opistobranquios del Mediterráneo e Iberia OPK - Opistobranquis, descubrió el interesante mundo de los opistobranquios en 1997 de la mano de sus compañeros de inmersión y desde entonces ha sido una línea de trabajo continuada, aportando fotos submarinas, observaciones hechas en el medio natural y dando soporte informático para la difusión de contenidos. Co-autor de múltiples publicaciones científicas sobre moluscos opistobranquios (y otros grupos animales), ha participado y participa en todo tipo de proyectos divulgativos (libros, revistas, webs, conferencias, exposiciones …) como medio para difundir su interés principal: proteger los mares y los seres que los habitan. Es el webmaster de esta página web.

Miquel Pontes

Informático de profesión, es fotógrafo submarino y naturalista aficionado. Submarinista desde 1994, su “logbook” cuenta con más de 700 inmersiones en el mar Mediterráneo, mar Caribe y mar Rojo y en los océanos Atlántico, Índico y Pacífico. Fundador del Grupo de Estudios M@re Nostrum en 1996, socio fundador de Grup de Recerca en Opistobranquis de Catalunya en 2010, socio fundador del grup de recerca VIMAR (Vida Marina) en 2012. Co-autor y webmaster del web dedicado a los moluscos opistobranquios del Mediterráneo e Iberia OPK - Opistobranquis, descubrió el interesante mundo de los opistobranquios en 1997 de la mano de sus compañeros de inmersión y desde entonces ha sido una línea de trabajo continuada, aportando fotos submarinas, observaciones hechas en el medio natural y dando soporte informático para la difusión de contenidos. Co-autor de múltiples publicaciones científicas sobre moluscos opistobranquios (y otros grupos animales), ha participado y participa en todo tipo de proyectos divulgativos (libros, revistas, webs, conferencias, exposiciones …) como medio para difundir su interés principal: proteger los mares y los seres que los habitan. Es el webmaster de esta página web.

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